我年輕時(shí)經曆貧病戰争，令我悟出有感恩之心的價值。今天我們有數不盡感恩的原因。

     讓我們以雷鳴掌聲，感謝老師，感謝父母；最重要，希望大家為(wèi)汕頭大學鼓掌，她永遠(yuǎn)是我們生(shēng)命中的一(yī)部份。

     畢業的同學帶着汕大創意自強的信念走進世界，有越級打拼的勇氣，沖破命運迷宮，把有限變無限，擊退蔓延處處的平庸傲慢(màn)，建設希望，重塑世界。環境不是牢籠，在各行各業，你有實踐力——把科技、現(xiàn)代化(huà)及工業化(huà)的優勢，揉合成新(xīn)。你有檢視(shì)力，知道如(rú)何守常持變，厘清障礙；面臨抉擇，掌握進退，處變不驚。

    你們是有追夢能(néng)力的幸運兒(ér)，你們眼中的世界是什(shén)麽模樣的？汕頭大學“建立自我，追求無我”的理(lǐ)念對你重要嗎(ma)？在林林總總“做好(hǎo)(hǎo)人(rén)”“做好(hǎo)(hǎo)事(shì)”的口号中，一(yī)個(gè)自我中心的人(rén)看世界，和真誠有本心的人(rén)看世界不同。超級出衆的人(rén)會常常問自我是 Prince Charming或是 Prince harming？你是魅力、功效之星，還是滔滔大論、制造問題的人(rén)？

    現(xiàn)代環境的新(xīn)挑戰，因循難立新(xīn)，在平庸圈套的死胡同徘徊，徒然浪費資源事(shì)倍功半；要探求不一(yī)樣的方法，才可尋找到有價值的量變。建立自我，關(guān)鍵态度是“謙卑、謙恭、謙虛”。謙卑具有修複、激勵功能(néng)，它是虛僞自大和傲慢(màn)綜合症的預防針。有思想，有智慧帶謙虛修為(wèi)的人(rén)，是有量度、能(néng)長期處理(lǐ)複雜壓力的問題解決者，他們意識到自己的觀點，并非唯一(yī)有效可行的選擇。

    謙恭的人(rén)常帶好(hǎo)(hǎo)奇、開明，自勝者強是充實人(rén)生(shēng)的靈丹妙萬方。

     立志要改變世界的人(rén)，有實質良心和才華同樣重要，你的領導能(néng)力能(néng)否服務(wù)好(hǎo)(hǎo)理(lǐ)想？ 你的深度與寬度決定你是解決問題的人(rén)，還是問題本身(shēn)；區分(fēn)你是啓發别人(rén)的天使還是把主觀強加于别人(rén)的牛魔王。

     有人(rén)認為(wèi)我這(zhè)把年紀，時(shí)間(jiān)不再沒有方向，時(shí)間(jiān)就(jiù)是當下(xià)。晚上(shàng)仰望星空，讓我了(le)解人(rén)的渺小，在漫漫長路(lù)上(shàng)，很多時(shí)候也(yě)感到沮喪無力，但(dàn)為(wèi)了(le)明天，我依然披上(shàng)戰衣，去思考、去感受、去行動，永不言倦——繼續公益求變尋找更好(hǎo)(hǎo)。

     親愛的同學們、校(xiào)友們，38年前，這(zhè)裏原是一(yī)片荒蕪田地，創辦汕頭大學。

     盡管被人(rén)嘲諷是愚公移山，但(dàn)我堅信隻有推動教育改革，初心的許諾才能(néng)實踐。我要感謝一(yī)直支持我的朋(péng)友·是你們令我這(zhè)孤獨激情路(lù)上(shàng)不感孤獨。每次來(lái)到汕大，同學們一(yī)張張笑(xiào)臉和愛，是我永恒的鼓勵。

        今天之後，我會退下(xià)汕頭大學名譽主席的職務(wù)，在這(zhè)心愛的大地上(shàng)推動教育改革的使命，将交由小兒(ér)澤楷和基金(jīn)會同仁接力。同理(lǐ)心和慷慨良心是一(yī)種選擇，個(gè)中滿足言傳。大家同心，可實現(xiàn)更大的夢想。

        過往一(yī)切深熔心上(shàng)，向前眺望，我總是對大家能(néng)成就(jiù)的未來(lái)帶着期盼，同學們，ARE YOU READY？一(yī)生(shēng)以理(lǐ)智、道德和誠信、緻力為(wèi)世界帶來(lái)尊嚴和機遇。建立自我，追求無我，活出真正勝利的人(rén)生(shēng)。

                                                                                                   李嘉誠名譽會長于2018年6月(yuè)(yuè)29日在汕頭大學畢業典禮上(shàng)的緻辭